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【重磅】郑州再添一所新校:河南省第二实验中学东校区揭牌!

2019-09-30 点击:1335

郑州教育3天前我想分享重磅新闻重磅新闻重磅新闻河南省实验系添加新成员

9月1日上午,河南省第二实验中学东校区举行了开幕式和开幕式。省教育局党委书记,主任郑邦山,省教育局党委委员毛洁等副主任参加了此次活动。办公厅有关部门负责同志和郑州新区教育局负责同志参加了活动。

目前,学校有17个班级,有700多名学生。

据了解,根据省政府《解决龙子湖高校园区中小学建设及郑东新区中小学布局优化方案》及相关要求,郑东新区龙子湖西北侧建有九年制学校。学校是代表郑东新区教育文化体育局建造的,并移交给省实验二所。

2019年6月,该校园正式移交给省级实验2 200名学生。 2019年秋天,东校区招生小学一年级有5个班级,二年级,三年级和四年级有2个班级;初中七年级4个班。从今年开学以来,学校共有17个班级,有700多名学生和60多名教职员工。

省委书记,省教育厅厅长郑帮山参加了活动

省教育厅党组成员,副主任毛洁的讲话

该活动在“实验教室”的绩效报告中拉开帷幕。河南省第二实验中学东方实验学校的师生带来的音乐《青春之舞》《走向复兴》和经典读物《三字经》,时而悠扬,时而沉浮,旋律,热情与热情每个人都带来了精彩的视听盛宴。来宾还观看了学校形象促销。

毛洁在讲话中指出,2017年初,为减轻郑州市郑东新区龙子湖大学园区教职工子女义务教育的困难,省政府发布了《解决龙子湖高校园区中小学建设及郑东新区中小学布局优化方案》,省级实验II取代了省政府。承担了沉重的责任。东校区今天正式开幕,标志着该省第二次实验的协调发展进入了一个新阶段。

毛洁强调,在省级实验二的未来发展中,有必要执行立德树人的基本任务,灵活运用学生喜欢看,听的教学方法,从而在思想政治课上取得显着成效。新时代可以引起共鸣,并引导孩子们扣紧生活。第一个按钮;建立一支高素质,专业创新的师资队伍,以高素质的师资队伍为学校的高质量发展提供有力的支持;为了促进规模的扩大,以提高质量,高标准和严格的要求,应尽快建立健全的学校多区域运营组织和管理机制一定不能因为学区的增加而降低教学质量。有必要尽快使东校区成为名副其实的优质学校。

随后,郑州市教育局负责人郑邦山和郑东新区同志,省实验第二中学校长罗敏和师生代表共同登台揭幕了第二中学东校区。河南省实验中学。

揭幕仪式结束后,郑邦山,毛捷等领导对学校饭店,教室,教师办公室,舞蹈室,地下车库学生接送系统的基础设施建设以及学校负担进行了调查,创造了第二次学习的速度。二,突出作用。

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重磅新闻重磅新闻重磅新闻河南省实验系增添了新成员

9月1日上午,河南省第二实验中学东校区举行了开幕式和开幕式。省教育局党委书记,主任郑邦山,省教育局党委委员毛洁等副主任参加了此次活动。办公厅有关部门负责同志和郑州新区教育局负责同志参加了活动。

目前,学校有17个班级,有700多名学生。

据了解,根据省政府《解决龙子湖高校园区中小学建设及郑东新区中小学布局优化方案》及相关要求,郑东新区龙子湖西北侧建有九年制学校。学校是代表郑东新区教育文化体育局建造的,并移交给省实验二所。

2019年6月,该校园正式移交给省级实验2 200名学生。 2019年秋天,东校区招生小学一年级有5个班级,二年级,三年级和四年级有2个班级;初中七年级4个班。从今年开学以来,学校共有17个班级,有700多名学生和60多名教职员工。

省委书记,省教育厅厅长郑帮山参加了活动

省教育厅党组成员,副主任毛洁的讲话

该活动在“实验教室”的绩效报告中拉开帷幕。河南省第二实验中学东方实验学校的师生带来的音乐《青春之舞》《走向复兴》和经典读物《三字经》,时而悠扬,时而沉浮,旋律,热情与热情每个人都带来了精彩的视听盛宴。来宾还观看了学校形象促销。

毛洁在讲话中指出,2017年初,为减轻郑州市郑东新区龙子湖大学园区教职工子女义务教育的困难,省政府发布了《解决龙子湖高校园区中小学建设及郑东新区中小学布局优化方案》,省级实验II取代了省政府。承担了沉重的责任。东校区今天正式开幕,标志着该省第二次实验的协调发展进入了一个新阶段。

毛洁强调,在省级实验二的未来发展中,有必要执行立德树人的基本任务,灵活运用学生喜欢看,听的教学方法,从而在思想政治课上取得显着成效。新时代可以引起共鸣,并引导孩子们扣紧生活。第一个按钮;建立一支高素质,专业创新的师资队伍,以高素质的师资队伍为学校的高质量发展提供有力的支持;为了促进规模的扩大,以提高质量,高标准和严格的要求,应尽快建立健全的学校多区域运营组织和管理机制一定不能因为学区的增加而降低教学质量。有必要尽快使东校区成为名副其实的优质学校。

随后,郑州市教育局负责人郑邦山和郑东新区同志,省实验第二中学校长罗敏和师生代表共同登台揭幕了第二中学东校区。河南省实验中学。

揭幕仪式结束后,郑邦山,毛捷等领导对学校饭店,教室,教师办公室,舞蹈室,地下车库学生接送系统的基础设施建设以及学校负担进行了调查,创造了第二次学习的速度。二,突出作用。

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